luyện từ và câu lớp 5 câu ghép trang 2

I. Nhận xét

Đọc đoạn văn sau (các câu văn và được viết số loại tự) và triển khai đòi hỏi ở bên dưới.

⁽¹⁾Mỗi phen dời ngôi nhà cút, lúc nào con cái khỉ cũng nhảy phóc lên ngồi bên trên sống lưng con cái chó đồ sộ. ⁽²⁾Hễ con cái chó cút lờ lững, con cái khỉ cấu nhị tai chó rung rinh rung rinh. ⁽³⁾Con chó chạy sải thì khỉ gò sống lưng như người phi ngựa. ⁽⁴⁾Chó chạy ung dung, khỉ buông thõng nhị tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc.

1. Gạch một gạch ốp ( - ) bên dưới thành phần ngôi nhà ngữ, gạch ốp nhị gạch ốp ( = ) bên dưới thành phần vị ngữ trong những câu văn bên trên.

2. Xếp những câu bên trên nhập group tương thích :

a) Câu đơn (câu tự một cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ tạo nên thành).

Câu số.............................

b) Câu ghép (câu tự nhiều cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ đồng đẳng cùng nhau tạo nên thành)

Câu số........................

3. cũng có thể tách từng cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ trong số câu ghép thưa bên trên trở thành một câu đơn được ko ? Đánh vết X nhập □ trước ý em lựa chọn :

□ Không được, vì như thế những vế câu thao diễn mô tả những ý sở hữu mối liên hệ ngặt nghèo cùng nhau, tách đi ra tiếp tục trở thành chuỗi câu rời rộc rạc.

□ Được, vì như thế từng vế câu (cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ) sở hữu kết cấu như 1 câu đơn, thao diễn mô tả một ý hoàn hảo, rất có thể đứng song lập.

Phương pháp giải:

1) Em tuân theo đòi hỏi của bài bác tập luyện.

2)

- Câu đơn: Câu tự một cụm ngôi nhà - vị tạo nên trở thành.

- Câu ghép: Câu tự nhiều cụm ngôi nhà - vị đồng đẳng cùng nhau tạo nên trở thành.

3) Em tâm lý và vấn đáp.

Lời giải chi tiết:

1)

2)

a) Câu đơn (câu tự một cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ tạo nên thành)

Câu số 1

b) Câu ghép (câu tự nhiều cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ đồng đẳng cùng nhau tạo nên thành)

Câu số 2, 3, 4

3) cũng có thể tách từng cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ trong số câu ghép thưa bên trên trở thành một câu đơn được ko ? Đánh vết X nhập □ trước ý em lựa chọn :

X Không được, vì như thế những vế câu thao diễn mô tả những ý sở hữu mối liên hệ ngặt nghèo cùng nhau, tách đi ra tiếp tục trở thành chuỗi câu rời rộc rạc.

□ Được, vì như thế từng vế câu (cụm ngôi nhà ngữ - vị ngữ) sở hữu kết cấu như 1 câu đơn, thao diễn mô tả một ý hoàn hảo, rất có thể đứng song lập.

II. Luyện tập

1. a) Đọc những câu văn và được viết số trật tự. Ghi vết X nhập □ trước những câu là câu ghép :

□ ^(l)Biển luôn luôn thay cho thay đổi color tuỳ bám theo sắc mây trời.

□ ⁽²⁾Trời xanh xao thẳm, biển lớn cũng thẳm xanh xao, như dưng cao lên, cứng nhắc.

□ ⁽³⁾Trời rải mây white nhạt nhẽo, biển lớn tơ tưởng vơi khá sương.

□ ⁽⁴⁾Trời u ám mưa mây, biển lớn xám phun, áp lực.

□ ⁽⁵⁾Trời ầm ầm dông gió máy, biển lớn đục ngầu, khó chịu.

□ ⁽⁶⁾Biển nhiều Khi đặc biệt đẹp nhất, người nào cũng thấy như vậy.

□ ⁽⁷⁾Nhưng vẻ đẹp nhất của biển lớn, vẻ đẹp nhất kì lạ muôn color muôn sắc ấy phần rất rộng lớn là vì mây, trời và khả năng chiếu sáng tạo ra.

b) Đánh vết gạch ốp xiên ( / ) nhằm xác lập những vế câu vào cụ thể từng câu ghép một vừa hai phải tìm kiếm được.

2. Có thể tách từng vế câu ghép một vừa hai phải tìm kiếm được ở bài bác tập luyện bên trên trở thành một câu đơn được ko ? Vì sao?                  

…........................................

3. Thêm một vế câu tương thích nhập địa điểm rỗng sẽ tạo trở thành câu ghép :

Xem thêm: cách massage cậu nhỏ

a) Mùa xuân đang được về............................

b) Mặt trời nẩy,.................................

c) Trong truyện cổ tích Cây khế, người em cần cù, hiền đức lành lặn, còn…………

d) Vì trời mưa to……………………………………

Phương pháp giải:

1) Câu ghép là câu tự nhiều vế câu ghép lại.

2) Em test tách đi ra coi câu sở hữu còn chân thành và ý nghĩa và còn sự link cùng nhau không?

3) Em gọi kĩ vế đang được cho tới rồi điền tăng vế sót lại sao cho tới tạo nên trở thành câu sở hữu sự link về nội dung và về chân thành và ý nghĩa.

Lời giải chi tiết:

1) 

a) Đọc những câu văn và được viết số trật tự. Ghi vết X nhập □ trước những câu là câu ghép :

□ ⁽¹⁾Biển luôn luôn thay cho thay đổi color tuỳ bám theo sắc mây trời.

X  ⁽²⁾Trời xanh xao thẳm, biển lớn cũng thẳm xanh xao, như dưng cao lên, cứng nhắc.

X  ⁽³⁾Trời rải mây white nhạt nhẽo, biển lớn tơ tưởng vơi khá sương.

X  ^{( (4)}Trời u ám mưa mây, biển lớn xám phun, áp lực.

X  ⁽⁵⁾Trời ầm ầm dông gió máy, biển lớn đục ngầu, khó chịu.

X ⁽⁶⁾Biển nhiều Khi đặc biệt đẹp nhất, người nào cũng thấy như vậy.

□  ⁽⁷⁾Nhưng vẻ đẹp nhất của biển lớn, vẻ đẹp nhất kì lạ muôn color muôn sắc ấy phần rất rộng lớn là vì mây, trời và khả năng chiếu sáng tạo ra.

b) Đánh vết gạch ốp xiên ( / ) nhằm xác lập những vế câu vào cụ thể từng câu ghép một vừa hai phải tìm kiếm được.

X ⁽²⁾Trời xanh xao thẳm, / biển lớn cũng thẳm xanh xao, như dưng cao lên, cứng nhắc.

X ⁽³⁾Trời rải mây white nhạt nhẽo, / biển lớn tơ tưởng vơi khá sương.

X ⁽⁴⁾Trời / u ám mưa mây, / biển lớn xám phun, áp lực.

X ⁽⁵⁾Trời / ầm ầm dông gió máy, / biển lớn đục ngầu, khó chịu.

X ⁽⁶⁾Biển nhiều Khi đặc biệt đẹp nhất, / người nào cũng thấy như vậy.

2) Không thể tách từng vế câu ghép ở những câu bên trên trở thành câu đơn, vì như thế từng ý nhập câu sở hữu sự link cùng nhau đặc biệt ngặt nghèo, ý này tiếp nối nhau ý ê.

3) 

a) Mùa xuân đang được về, hoa nhập vườn đua nhau huyênh hoang sắc.

b) Mặt trời nẩy, không khí ấm dần dần lên.

c) Trong truyện cổ tích Cây khế, người em cần cù, hiền đức lành lặn, còn người anh thì tham lam lam, xảo quyệt.

d) Vì trời mưa to nên đường trơn trượt trượt.

Loigiaihay.com