Đề đánh giá thân thuộc kì 2 Sinh 7
Bạn đang xem: đề thi sinh học lớp 7 giữa kì 2
Để đạt được thành phẩm cao vô kỳ đua thân thuộc học tập kỳ 2 môn Sinh học tập, chúng ta học viên lớp 7 nhớ là tìm hiểu thêm Sở đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Sinh học tập lớp 7 năm 2021 - 2022 của VnDoc.com. Sở đề đua được tinh lọc kỹ lưỡng, canh ty chúng ta thích nghi với những dạng thắc mắc, cấu tạo đề đua. Đây được xem là tư liệu tìm hiểu thêm hữu ích mang đến quý thầy cô và chúng ta học viên.
1. Đề đua Sinh học tập lớp 7 thân thuộc kì 2 Số 1
TRƯỜNG trung học cơ sở ................ | ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN: SINH HỌC LỚP 7 Thời gian tham thực hiện bài: 45 phút |
I. Phần trắc nghiệm:(3,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm) Khoanh tròn trặn vô vần âm đứng trước câu vấn đáp đúng:
1.1. Ếch hô hấp:
A. Thở bởi vì phổi và qua quýt lớp domain authority độ ẩm.
B. Đầu dẹp nhọn khớp với thân thuộc trở nên một khối.
C. Mắt với mi, tai với màng nhĩ
D. Thở bởi vì phổi
1.2. Đặc điểm kết cấu ngoài của ếch thích ứng với cuộc sống ở nước là:
A. Thở bởi vì phổi và qua quýt lớp domain authority độ ẩm.
B. Đầu dẹp nhọn khớp với thân thuộc trở nên một khối.
C. Mắt với mi, tai với màng nhĩ
D. Thở bởi vì phổi
1.3. Vai trò của chim vô cuộc sống của con cái người:
A. Cung cung cấp thực phẩm.
B. Cung cung cấp đồ ăn thức uống.
C. Chim ăn trái khoáy, phân tử.
D. Chim in sâu bọ
1.4. Đại diện trườn sát nằm trong cỗ với vảy là:
A. Thằn lằn bóng
B. Thằn lằn bóng, cá sấu.
C. Rùa núi vàng,
D. Ba tía, thằn lằn bóng.
Câu 2: (1,0 điểm) Chọn nội dung ở cột B sao mang đến phù phù hợp với nội dung ở cột A nhằm điền thành phẩm vô cột vấn đáp C
Các lớp động vật hoang dã với xương sinh sống (A) | Đặc điểm hệ tuần trả (B) | Trả câu nói. (C) |
1. Lớp cá | a. Tim 3 ngăn, với vách hụt ngăn tâm nhĩ, 2 vòng tuần trả, tiết nuôi khung người không nhiều trộn rộng lớn. | 1- |
2. Lớp lưỡng cư | b. Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần trả, tiết đỏ loét tươi tắn nuôi khung người. | 2- |
3. Lớp trườn sát | c. Tim 2 ngăn, 1 vòng tuần trả, tiết đỏ loét tươi tắn nuôi khung người. | 3- |
4. Lớp chim | d. Tim 3 ngăn, 1 vòng tuần trả, tiết trộn nuôi khung người. | 4- |
e. Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần trả, tiết muôi khung người là tiết trộn. |
II. Phần tự luận: (7,0 điểm)
Câu 3: (1,0 điểm) Kể thương hiệu những cỗ của lớp thú? Cho ví dụ?
Câu 4: (1,5 điểm) Trình bày điểm lưu ý cộng đồng của trườn sát?
Câu 5: (2,0 điểm) Mô mô tả điểm lưu ý kết cấu ngoài của chim người yêu câu thích ứng với cuộc sống bay?
Câu 6: (2,5 điểm) Nêu điểm lưu ý cộng đồng và tầm quan trọng của lớp Thú. Từ ê đưa ra giải pháp đảm bảo những loại thú.
Đáp án đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Sinh học tập lớp 7 số 1
Câu | Nội dung | Điểm |
1 | 1.1 - A 1.2 - B 1.3 - B 1.4 - A | 2,0 |
2 | 1 - C 2 - D 3 - A 4 - B | 1,0 |
3 | Các cỗ của lớp thú Bộ thú huyệt (thú mỏ vịt) Bộ thú túi (kangaru) Bộ dơi (dơi in sâu bọ) Bộ cá voi (cá voi xanh) Bộ in sâu bọ (chuột chù) Bộ ăn mòn (chuột đồng) Bộ ăn thịt (hổ) Các cỗ móng guốc (lợn) Bộ linh trưởng (khỉ) | 1,0 |
4 | * Đặc điểm cộng đồng của trườn sát: Bò sát là động vật hoang dã với xương sinh sống quí ghi trọn vẹn với cuộc sống ở cạn. - Da thô, với vảy sừng - Cổ nhiều năm, màng tai ở trong hốc tai. Chi yếu hèn, với vuốt sắc - Phổi có rất nhiều vách ngăn - Tim với vách hụt, tiết nuôi khung người không nhiều trộn hơn - Thụ tinh anh vô, đẻ trứng, trứng với vỏ mềm bao quanh, nhiều noãn hoàng. - Là động vật hoang dã phát triển thành nhiệt | 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 |
5 | * Mô mô tả điểm lưu ý kết cấu ngoài của chim người yêu câu thích ứng với cuộc sống bay: - Thân hình thoi, bản thân phủ lông vũ nhẹ nhàng xốp, cổ nhiều năm. - Chi trước trở thành cánh, chi sau: 3 ngón trước và 1 ngón sau. - Mỏ sừng hàm không tồn tại răng. - Cổ nhiều năm tuyến phao câu tiết nhớt. | 2,0 |
6 | * Đặc điểm cộng đồng của thú: - Sở óc trở nên tân tiến. - Có bô lông mao, cỗ răng phân hoá trở nên 3 loại (cửa, nanh, hàm). - Tim 4 ngăn, với 2 vòng tuần trả. - Có hiện tượng kỳ lạ bầu sinh và nuôi con cái bởi vì sữa u. - Là động vật hoang dã hằng nhiệt độ. * Vai trò: - Cung cung cấp đồ ăn thức uống, mức độ kéo. - Làm vật mĩ nghệ. - Nguyên liệu ngành công nghiệp may đem, nước hoa. - Vật liệu thực nghiệm. - Tiêu khử ăn mòn rất có hại. - Dược liệu … * Biện pháp bảo vệ: - Xây dựng khu vực bảo đảm. - Có ý thức đảm bảo những ĐV nhất là ĐV quý và hiếm. - Nuôi nhốt những loại có mức giá trị. | 1,0 1,0 0,5 |
Tham khảo thêm:
- Bộ đề đánh giá thân thuộc kì 2 Sinh học tập 7 năm học tập 2020 - 2021
- Đề đua thân thuộc kì 2 Sinh học tập 7 năm 2021 với đáp án
- Đề đánh giá thân thuộc kì 2 Sinh học tập 7 năm học tập 2019 - 2020
2. Đề đua Sinh học tập lớp 7 thân thuộc kì 2 Số 2
PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG trung học cơ sở BIÊN GIỚI | ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN: SINH HỌC LỚP 7 Thời gian tham thực hiện bài: 45 phút |
Câu 1: 2,0 điểm
Giải quí vì sao vô bao tử cơ của chim người yêu câu, gà thông thường với những phân tử sạn, sỏi?
Câu 2: 4,0 điểm
a/ Nêu điểm lưu ý kết cấu ngoài của thỏ thích ứng với cuộc sống và thói quen lẫn lộn trốn kẻ thù?
b/ Tại sao thỏ chạy với vận tốc thời gian nhanh (74km/h) trong những khi thú ăn thịt chạy ko bởi vì thỏ (64km/h) tuy nhiên một trong những tình huống thỏ lại thực hiện bùi nhùi mang đến thú ăn thịt?
Câu 3: 2,0 điểm
Trình bày điểm lưu ý cộng đồng của lớp chim?
Câu 4: 2,0 điểm
So sánh sự giống như nhau và không giống nhau của hệ tuần trả ở chim người yêu câu và thằn lằn?
Đáp án đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Sinh học tập lớp 7 số 2
Câu 1.
Khi ăn chim, gà hay ăn uống tăng những phân tử sỏi vì thế khi đồ ăn vô cho tới bao tử cơ, bọn chúng sẽ tiến hành trộn lẫn lộn với những phân tử sỏi nhỏ. Dạ dày cơ là túi cơ cực kỳ dày, bên dưới sự nhu động mạnh mẽ và uy lực của bao tử cơ nhào, nghiền, khía cạnh của những viên sỏi cọ xát đồ ăn, một khi sau, đồ ăn cực kỳ nhanh gọn lẹ bị nghiền nát
Câu 2.
a/
- Bộ lông mao dày, xốp lưu giữ nhiệt độ chất lượng canh ty thỏ đáng tin cậy khi lẫn lộn trốn quân thù vô lớp bụi rậm
- Chi (có vuốt):
- Chi trước: Ngắn dùng để làm khoan lỗ và di chuyển
- Chi sau: Dài khoẻ nhảy nhảy xa xôi canh ty thỏ chạy thời gian nhanh khi bị săn bắn đuổi
- Giác quan:
- Mũi thính và lông xúc giác với tầm quan trọng xúc giác nhạy bén bén nhằm thăm hỏi thám thính đồ ăn hoặc môi trường
- Tai thính với khoanh tai nhiều năm, rộng lớn, động đậy theo dõi những phía canh ty triết lý tiếng động, trị hiện tại sớm kẻ thù
b/ Khi bị quân thù xua đuổi xua thỏ thông thường đuổi theo lối chữ z thực hiện mang đến quân thù bị mất mặt đà nên ko theo kịp, tận dụng quân thù bị mất mặt đà thỏ nhanh gọn lẹ lẫn lộn trốn vô lớp bụi rậm; toàn thân thoi thon nhỏ, cỗ lông dày xốp thỏ rất có thể len lách, thậm chí còn lách vô cái cây với lá sắc và nhọn, với râu xúc giác nhạy bén bén bên trên mép thỏ nhanh gọn lẹ trị sinh ra những lỗ hốc vô khu đất nhằm đúng lúc ẩn náu
Câu 3
- Mình với lông vũ bao phủ
- Chi trước thay đổi trở nên cánh
- Có mỏ sừng
- Phổi với mạng ống khí, với túi khí nhập cuộc hô hấp
- Tim 4 ngăn, tiết đỏ loét tươi tắn chuồn nuôi cơ thể
- Trứng rộng lớn với vỏ đá vôi, với hiện tượng kỳ lạ ấp trứng
- Là ĐV hằng nhiệt
Câu 4
* Giống: Đều với tim và hệ mạch
* Khác:
- Thằn lằn: 3 ngăn, tâm thất với vách hụt
- Chim người yêu câu: Tim 4 ngăn hoàn hảo, tiết đỏ loét tươi tắn chuồn nuôi khung người thỏa mãn nhu cầu yêu cầu trao thay đổi hóa học mạnh thích hợp cuộc sống bay
3. Đề đua Sinh học tập lớp 7 thân thuộc kì 2 Số 3
TRƯỜNG trung học cơ sở NGUYỄN BỈNH KHIÊM | ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN: SINH HỌC LỚP 7 Thời gian tham thực hiện bài: 45 phút |
I. Trắc nghiệm: (3,0 điểm) Khoanh tròn trặn vần âm trước câu vấn đáp đích nhất
Câu 1: Đầu ếch gắn kèm với bản thân trở nên một khối thuôn nhọn về phía đằng trước với tác dụng:
a. Giúp ếch đẩy nước khi tập bơi.
b. Giúp ếch dễ dàng thở khi tập bơi.
c. Giúp ếch thuận tiện vô động tác nhảy.
d. Giảm mức độ cản của nước khi tập bơi.
Câu 2: Các loại chim trọn vẹn ko biết cất cánh, thích ứng với thói quen điều khiển xe trên thảo vẹn toàn và phí phạm mạc thô lạnh lẽo là cuộc sống của group chim:
a. Chim tập bơi.
b. Chim cất cánh.
c. Chim chạy.
Xem thêm: cách chia số tự nhiên cho số thập phân
d. Chim sinh sống bên dưới nước.
Câu 3: Hệ tuần trả của thằn lằn với đặc điểm:
a. Tâm thất với vách hụt.
b. Tâm thất với vách hụt, sự trộn lẫn tiết giảm sút.
c. Tâm nhĩ với vách hụt, sự trộn lẫn tiết giảm sút.
d. Tâm thất với 2 vách ngăn hụt, tiết không nhiều bị trộn rộng lớn.
Câu 4: Thú móng guốc được xếp vô cỗ guốc chẵn là:
a. Lợn, trườn.
b. Bò, ngựa.
c. Hươu, tê ngưu.
d. Voi, hươu.
Câu 5: Chim người yêu câu, tim với 4 ngăn hoàn hảo nên tiết vô tim là:
a. Máu ko trộn lẫn.
b. Máu trộn lẫn.
c. Máu lỏng.
d. Máu đặc.
Câu 6: Đặc điểm kết cấu chi của Kanguru:
a. Chi với màng tập bơi.
b. Chi sau rộng lớn khỏe mạnh, chi trước trở thành cánh.
c. Chi sau rộng lớn khỏe mạnh, chi trước cộc nhỏ.
d. Chi trước đồ sộ khỏe mạnh, chi sau với màng tập bơi.
II. Tự luận (7,0 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm) Nêu những điểm lưu ý kết cấu ngoài của ếch thích ứng với lối sinh sống ở nước.
Câu 2: (1,0 điểm) Trình bày những điểm lưu ý kết cấu vô của thằn lằn bóng đuôi nhiều năm thích ứng với cuộc sống trọn vẹn ở cạn.
Câu 3: (2,0 điểm) Lớp chim với tầm quan trọng gì so với đương nhiên và con cái người?
Câu 4: (3,0 điểm)
a) (2,0 điểm) Trình bày điểm lưu ý cộng đồng của lớp thú.
b) (1,0 điểm) Dựa vô cỗ răng phân biệt 3 cỗ thú: chén sâu sắc bọ, ăn thịt, gặm nhấm?
Đáp án đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Sinh học tập lớp 7 số 3
I. Trắc nghiệm: (3,0 điểm) Mỗi câu đích được 0,5 điểm
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Đáp án | d | c | b | a | a | c |
II. Tự luận: (7,0 điểm)
Câu 1
* Những điểm lưu ý kết cấu ngoài của ếch thích ứng với lối sinh sống ở nước:
- Da trần, phủ hóa học nhày và độ ẩm, dễ dàng ngấm khí.
- Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thuộc trở nên một khối thuôn nhọn về phía đằng trước.
- Các chi sau với màng tập bơi căng trong số những ngón (giống chân vịt)
* Những điểm lưu ý kết cấu ngoài của ếch thích ứng với lối sinh sống ở cạn:
- Mắt và lỗ mũi nằm tại vị trí địa điểm cao bên trên đầu.
- Mắt với mi lưu nước lại đôi mắt tự tuyến lệ tiết rời khỏi, tai với màng tai, mũi thông vùng mồm.
- Chi 5 phần với ngón phân chia thắp linh động.
Câu 2
* Những điểm lưu ý kết cấu vô của thằn lằn bóng đuôi nhiều năm thích ứng với cuộc sống trọn vẹn ở cạn.
- Thở trọn vẹn bởi vì phổi, sự trao thay đổi khí được tiến hành nhờ việc đàn hồi của những cơ liên sườn.
- Tim xuất hiện tại vách hụt ngăn trong thời điểm tạm thời tâm thất trở nên 2 nửa (4 ngăn ko trả toàn), tiết chuồn nuôi khung người vẫn chính là tiết trộn.
- Cơ thể lưu nước lại nhờ lớp vảy sừng và lỗ hậu môn nằm trong trực tràng với tài năng hấp thụ lại nước.
- Hệ thần kinh trung ương và giác quan lại kha khá trở nên tân tiến.
* Những điểm lưu ý kết cấu ngoài của thằn lằn bóng đuôi nhiều năm thích ứng với cuộc sống trọn vẹn ở cạn:
- Da thô với vảy sừng
- Cổ nhiều năm, đôi mắt với mi động đậy và tuyến lệ.
- Màng nhĩ ở trong hốc tai
- Đuôi và thân thuộc nhiều năm, chân cộc, yếu hèn, với vuốt sắc.
Câu 3
* Vai trò chất lượng của lớp chim so với đương nhiên và con cái người:
- Ăn những loại sâu sắc bọ và ăn mòn thực hiện sợ hãi nông, lâm ngư nghiệp và gây hư tổn mang đến người
- Cung cung cấp đồ ăn thức uống, thực hiện cảnh.
- Làm chăn đệm hoặc thực hiện vật tô điểm.
- Huấn luyện nhằm săn bắn bùi nhùi, đáp ứng du ngoạn....
* Vai trò chất lượng của lớp thú so với đương nhiên và con cái người:
- Tiêu khử ăn mòn gây hư tổn mang đến nông nghiệp và lâm nghiệp.
- Cung cung cấp đồ ăn thức uống, mức độ kéo.
- Cung cung cấp mối cung cấp thuốc tốt.
- Cung cung cấp nguyên vật liệu nhằm thực hiện vật mĩ nghệ có mức giá trị...
Câu 4
* Đặc điểm cộng đồng của lớp thú:
- Là động vật hoang dã với xương sinh sống với tổ chức triển khai cao nhất
- Có hiện tượng kỳ lạ bầu sinh và nuôi con cái bởi vì sữa u.
- Có lông mao chứa đựng khung người, cỗ răng phân hóa.
- Tim 4 ngăn, khối óc trở nên tân tiến, là động vật hoang dã hằng nhiệt độ.
* Phân biệt thân thuộc cỗ in sâu bọ, cỗ ăn mòn và cỗ ăn thịt:
- Bộ in sâu bọ: Mõm nhiều năm, răng nhọn, răng cấm với 3,4 mấu nhọn.
- Bộ gặm nhấm: Răng cửa ngõ sắc rộng lớn, có tầm khoảng rỗng tuếch hàm, thiếu hụt răng nanh.
- Bộ ăn thịt: Sở răng phân hóa: răng cửa ngõ, răng nanh, răng cấm.
* Đặc điểm cộng đồng của lớp chim:
- Mình với lông vũ chứa đựng, chi trước thay đổi trở nên cánh, với mỏ sừng.
- Phổi với mạng ống khí. Có túi khí nhập cuộc vô thở.
- Tim với 4 ngăn, tiết đỏ loét tươi tắn nuôi khung người, là động vật hoang dã hằng nhiệt độ.
- Trứng với vỏ đá vôi, được ấp nở rời khỏi con cái nhờ thân thuộc nhiệt độ của chim phụ thân mẹ
* Phân biệt trong số những thú móng guốc dựa vao điểm lưu ý ngón chân:
- Bộ guốc chẵn: Có ngón chân thân thuộc trở nên tân tiến bởi vì nhau
- Bộ guốc lẻ: Có ngón chân thân thuộc trở nên tân tiến hơn hết.
- Bộ voi: Có 5 ngón, guốc nhỏ
4. Đề đua Sinh học tập lớp 7 thân thuộc kì 2 Số 4
PHÒNG GD&ĐT CẦM GIÀNG | ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC năm trước - năm ngoái |
Câu 1 (2,0 điểm).
Nêu điểm lưu ý kết cấu ngoài của ếch thích ứng với cuộc sống ở cạn? Hãy cho biết thêm ếch với bị bị tiêu diệt ngạt ko nếu như tao mang đến ếch vào một trong những lọ đựng tràn nước, đầu chúc xuống bên dưới. Từ ê rút rời khỏi Kết luận về việc thở của ếch?
Câu 2 (2,0 điểm).
Kể thương hiệu những mẫu mã sinh đẻ ở động vật hoang dã. Phân biệt những mẫu mã sinh đẻ đó?
Câu 3 (2,5 điểm).
Nêu sự tiến bộ hoá của hệ thần kinh trung ương qua quýt những ngành tiếp tục học?
Câu 4 (3,5 điểm).
Thế nào là là giải pháp đấu giành giật sinh học? Kể thương hiệu những giải pháp đấu giành giật sinh học? Lấy ví dụ?
Đáp án đề thi Sinh học tập 7 thân thuộc học tập kì 2 số 4
Câu 1: Cấu tạo nên ngoài của ếch thích ứng với cuộc sống ở cạn:
- Mắt và lỗ mũi nằm tại vị trí địa điểm cao bên trên đầu (mũi thông với vùng mồm và phổi một vừa hai phải nhằm ngửi một vừa hai phải nhằm thở). (0,5 điểm)
- Mắt với mi lưu nước lại đôi mắt tự tuyến lệ tiết rời khỏi, tai với màng tai. (0,5 điểm)
- Chi năm phần với ngón phân chia thắp linh động (0,5 điểm)
- Ếch ko bị tiêu diệt vì thế ếch thở đa số qua quýt domain authority. (0,5 điểm)
Câu 2: Các mẫu mã sinh đẻ ở động vật hoang dã là: Sinh sản vô tính và sinh đẻ hữu tính.
- Sinh sản vô tính là mẫu mã sinh đẻ không tồn tại sự phối kết hợp thân thuộc tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục loại. (0,5 điểm)
- Con sinh rời khỏi thừa kế điểm lưu ý của một thành viên. (0,25 điểm)
- Sinh sản hữu tính là mẫu mã sinh đẻ với sự phối kết hợp thân thuộc tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục loại. (0,5 điểm)
- Con sinh rời khỏi thừa kế điểm lưu ý của 2 thành viên. (0,25 điểm)
Câu 3: Sự tiến bộ hoá của hệ thần kinh trung ương qua quýt những ngành tiếp tục học:
Từ khu vực hệ thần kinh trung ương ko phân hoá (Động vật vẹn toàn sinh) cho tới hệ thần kinh trung ương hình màng lưới (Ruột khoang), cho tới khu vực hình chuỗi hoạnh với hoạnh óc, hoạnh bên dưới hầu, chuỗi hoạnh bụng( giun đốt) cho tới hình chuỗi hoạnh với hoạnh óc rộng lớn, hoạnh bên dưới hầu, chuỗi hoạnh ngực và bụng (Chân khớp) hoặc hệ thần kinh trung ương hình ống với khối óc và tủy sinh sống ở Động vật với xương sinh sống.
Câu 4: Biện pháp đấu giành giật sinh học: Là giải pháp dùng loại vật hoặc thành phầm của bọn chúng nhằm mục tiêu ngăn ngừa hoặc giảm sút những thiệt sợ hãi tự loại vật sợ hãi tạo nên. (0,5 điểm)
* Các giải pháp đấu giành giật sinh học:
- Sử dụng thiên địch chi khử thẳng loại vật gây hư tổn (0,5 điểm)
VD: Mèo bắt con chuột. (0,25 điểm)
- Sử dụng thiên địch đẻ trứng vô loại vật gây hư tổn hoặc trứng của sâu sắc sợ hãi (0,5 điểm)
VD: Bướm tối đẻ trứng lên cây xương Long, con nhộng nở rời khỏi ăn cây xương Long. (0,25 điểm)
VD: Ong đôi mắt đỏ loét đẻ trứng lên trứng sâu sắc xám, con nhộng nở rời khỏi ăn trứng sâu sắc xám. (0,25 điểm)
- Sử dụng vi trùng tạo nên dịch lây nhiễm khử loại vật gây hư tổn. (0,5 điểm)
VD: Sử dụng vi trùng Myoma và Calixi nhằm chi khử thỏ (0,25 điểm)
- Gây vô sinh khử động vật hoang dã gây hư tổn (0,5 điểm)
VD: Tuyệt sản ruổi đực loài ruồi loại ko sinh đẻ được (0,25 điểm)
5. Đề đua Sinh học tập lớp 7 thân thuộc kì 2 Số 5
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO | ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II |
I. Trắc nghiệm: (3,0 điểm)Chọn đáp án đích cho những câu sau:
Câu 1: Hình dạng thân thuộc và đuôi chú cá chép có công dụng gì đới với cuộc sống của nó:
- Giúp cá lượn lờ bơi lội đơn giản.
- Giúp cá kiểm soát và điều chỉnh được thăng bởi vì.
- Giảm được mức độ cản của nước.
- Cả A và B.
Câu 2: Ếch hô hấp…
- Chỉ qua quýt đem.
- Vừa qua quýt domain authority, vừa mới qua phổi.
- Chỉ qua quýt phổi.
- Bằng phổi và đem.
Câu 3: Điểm khác lạ vô hệ tuần trả ếch và thằn lằn là:
- Tâm thất có một vách hụt.
- Tâm thất có một vách hụt thực hiện giảm sút sự trộn lẫn tiết.
- Tâm nhĩ với vách hụt, tiết trộn lẫn giảm sút.
- Tâm thất với 2 vách hụt, tiết không nhiều bị trộn rộng lớn.
Câu 4: Bò sát phân biệt với lưỡng thê bởi?
- Da thô phủ vảy sừng, có rất nhiều đốt xương sống cổ, tim 3 ngăn.
- Thận sau với phòng ban giao hợp, trứng rộng lớn với vỏ đá vôi.
- Hô hấp bởi vì phổi, tiết trộn nuôi cơ thể
- Cả A và B.
Câu 5: Lông ống không giống phần lông tơ bởi vì.
- Có ống lông, sợi lông
- Làm thân thuộc chim nhẹ nhàng, canh ty chim cất cánh được.
- Có phiến lông rộng lớn chứa đựng toàn thân thuộc.
- Cả A và B.
Câu 6: Chim người yêu câu với tập dượt tính:
- Sống đơn độc.
- Sống ghép song.
- Sống trở nên group nhỏ.
- Sống trở nên đàn.
II. Tự luận (7,0 điểm)
Câu 1. (2,5 điểm): Nêu tầm quan trọng của lớp lưỡng cư? Cho ví dụ minh họa?
Câu 2 . (2,5 điểm): Nêu điểm lưu ý sinh đẻ của chim người yêu câu? Chỉ rõ rệt điểm lưu ý tiến bộ hóa đối với lớp trườn sát?
Câu 3. (2 ,0 điểm): Trình bày những điểm lưu ý kết cấu ngoài của thằn lằn thích ứng trọn vẹn với cuộc sống bên trên cạn.
Đáp án đề đua Sinh học tập 7 thân thuộc học tập kì 2 số 5
I. Trắc nghiệm (3,0 điểm): Mỗi câu vấn đáp đích mang đến 0,5 điểm
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
C | B | B | D | C | B |
II. Tự luận (7,0 điểm)
Câu 1 (2,5 điểm)
* Vai trò của lớp lưỡng thê, ví dụ:
- Có ích mang đến nông nghiệp: khử sâu sắc bọ, … (0,5 điểm)
- Có độ quý hiếm thực phẩm: ếch đồng… (0,5 điểm)
- Làm dung dịch trị bệnh: Cóc…. (0,5 điểm)
- Làm vật thực nghiệm vô sinh lí học: ếch… (0,5 điểm)
- Hiện ni con số rời nhiều tự săn bắn bắt, môi trường thiên nhiên độc hại rất cần được đảm bảo tạo nên nuôi. (0,5 điểm)
Câu 2 (2,5 điểm)
* Đặc điểm sinh đẻ của chim người yêu câu:
- Chim người yêu câu rỗng tuếch với phòng ban giao hợp trong thời điểm tạm thời, thụ tinh anh vô (0,5 điểm)
- Thường đẻ 2 trứng một lứa, trứng với vỏ đá vôi bao quanh (0,5 điểm)
- Trứng được cả chim rỗng tuếch và chim cái thay cho nhau ấp (0,5 điểm)
- Chim non yếu hèn, được nuôi bởi vì sữa diều (0,5 điểm)
* Đặc điểm tiến bộ hóa đối với lớp trườn sát: Trứng được ấp nở, con cái non được đảm bảo và nuôi bởi vì sữa diều (0,5 điểm)
Câu 3 (2,0 điểm)
- Da thô, với vảy sừng bao quanh ngăn ngừa sự bay tương đối nước. (0,25 điểm)
- Đầu với cổ nhiều năm đẩy mạnh được những giác quan lại, tạo nên ĐK bắt bùi nhùi đơn giản. (0,25 điểm)
- Mắt với mí động đậy, cú tuyến lệ đảm bảo đôi mắt, với nước đôi mắt nhằm màng đôi mắt không biến thành thô. (0,25 điểm)
- Màng nhĩ ở trong hốc tai nhỏ mặt mũi đầu đảm bảo màng tai, phía tiếng động vô màng tai. (0,25 điểm)
- Án Thư chân năm ngón với vuốt nhập cuộc sự dịch chuyển bên trên cạn. (0,25 điểm)
- Thân nhiều năm, đuôi cực kỳ nhiều năm phụ thuộc khu đất, cách điệu canh ty thằn lằn dịch chuyển. (0,25 điểm)
6. Đề đua thân thuộc kì 2 lớp 7 môn khác
- Bộ 26 đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Toán lớp 7
- Bộ đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7
- Bộ đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Vật lý lớp 7
- Bộ đề đua thân thuộc học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ văn - Số 1
- Bộ đề đua thân thuộc học tập kì 2 lớp 7 môn Toán - Số 1
- Bộ đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Toán lớp 7
.............................................
Ngoài Sở đề đua thân thuộc học tập kì 2 môn Sinh học tập lớp 7. Mời chúng ta học viên tìm hiểu thêm những đề đua học tập kì 2 lớp 7 những môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh tuy nhiên Shop chúng tôi tiếp tục thuế tầm và tinh lọc. Với đề đua học tập kì 2 lớp 7 này canh ty chúng ta tập luyện tăng kĩ năng giải đề và thực hiện bài xích chất lượng rộng lớn. Chúc chúng ta ôn đua chất lượng.
Để tiện trao thay đổi, share kinh nghiệm tay nghề về giảng dạy dỗ và tiếp thu kiến thức những môn học tập lớp 7, VnDoc mời mọc những thầy gia sư, những bậc cha mẹ và chúng ta học viên truy vấn group riêng rẽ dành riêng cho lớp 7 sau: Nhóm Tài liệu tiếp thu kiến thức lớp 7. Rất hy vọng sẽ có được sự cỗ vũ của những thầy cô và chúng ta.
Xem thêm: ứng dụng của hình chóp đều
Bình luận