Cách Vẽ Họa Tiết Trang Trí Dân Tộc Lớp 6

     

HS mày mò khái niệm họa tiết, mặt đường nét, bố cục màu sắc, cố gắng được đặc điểm của hoạ tiết trang trí dân tộc, biết cách chép hoạ tiết. - Kĩ năng: HS chép được một số trong những hoạ ngày tiết dân tộc. - Giáo dục: HS cảm thụ được vẻ đẹp độc đáo của những hoạ máu dân tộc, có chân thành và ý nghĩa giữ gìn nét độc đáo của hoạ tiết dân tộc và trên đại lý đó có thể sáng tạo.




Bạn đang xem: Cách vẽ họa tiết trang trí dân tộc lớp 6


tiết 1 - Vẽ trang trí Chép hoạ huyết trang trí dân tộc bản địa I/ kim chỉ nam bài học: - kiến thức: HS tò mò khái niệm họa tiết, con đường nét, bố cục tổng quan màusắc, ráng được điểm sáng của hoạ máu trang trí dân tộc, biết phương pháp chép hoạ tiết. - Kĩ năng: HS chép được một số hoạ máu dân tộc. - Giáo dục: HS cảm thụ được vẻ đẹp độc đáo và khác biệt của các hoạ huyết dân tộc,có ý nghĩa giữ gìn nét rất dị của hoạ tiết dân tộc bản địa và trên cơ sở đó bao gồm thểsáng tạo. II/ chuẩn chỉnh bị: - Tranh trong cỗ ĐDDH lớp 6 minh hoạ những hoạ tiết dân tộc bản địa tranh minhhoạ trống đồng. - học tập sinh sẵn sàng đủ giấy, vở, cây bút chì, tẩy. III/ Phương pháp: phối hợp các phương thức giảng dạy: Trực quan, gợi mở, đội làmviệc, giảng giải. IV/ tiến trình dạy - học:HĐ chuyển động củaThời hoạt động vui chơi của giáo viên Minh họa học sinhgianHoạt HDHS quan cạnh bên nhận xét điểm lưu ý - Quan liền kề minhđộng của hoạ huyết dân tộc. Hoạ theo hướng 1 - GV nêu vấn đề: những loại dẫn của GV(10’) các hình này được trang trí bằng Họa tiết - xem 7 minh hình mẫu vẽ gì? trang trí hoạ hoạ máu dân - GV trình làng với HS các nét kỉ hà tộc vào SGK.  hình kỉ hà. - HS nêu quan niệm hoạ tiết, - định nghĩa hoạ huyết "là" hình vẽ điểm lưu ý đường hoa, lá, kỉ hà, … phương pháp điệu đối chọi giản. Nét bố cục, màu - GV đến HS ghi điểm lưu ý hoạ tiết: sắc. 1. Văn bản - HS so sánh 2.

Xem thêm: Nhấn Phím Nào Để Bắt Đầu Trình Chiếu, Cách Trình Chiếu Slide Powerpoint Bằng Bàn Phím



Xem thêm: Top 50 Đề Thi Tiếng Anh Lớp 1 Năm 2021, Please Wait

Đường nét được sự giống 3. Bố cục tổng quan nhau (tương 4. Color đối) thân hoạ tiết dân tộc và hoa, lá, … trang trí khác.Hoạt phía dẫn học viên cách vẽ: GV vẽ - HS nêu cáchđộng - GV mang lại HS quan tiền sát bí quyết vẽ trên trên bảng vẽ qua minh 2 bảng. Hoạ.(6’) - GV thừa nhận mạnh: để ý đến bố cục tổng thể, không nên đi vào các nét chi tiết khi mới bước đầu vẽ. Chia nhóm 4 hsHoạt phía dẫn học sinh thực hành: 1 nhóm. Mỗiđộng - GV nói HS để ý quan sát thông thường nhóm chọn 1 bố viên của họa tiết để nhìn thấy sự họa tiết nhằm thực 3 hành chép họa(24’) cân đối, vẽ nét được nhanh, đúng mực hơn. Tiết. Đánh giá công dụng học tập của học 3 bài vẽ - Hs nhận xét,Hoạt sinh: của học review bài củađộng - GV thu 3 bài bác của học sinh. Sinh trên bạn. Mang lại HS nhấn xét. Lớp. - Hs test xếp lắp thêm 4(24’) - dìm xét của GV tự những bài. * Dặn dò - bài xích tập về nhà: - Vẽ trả chỉnh cụ thể họa ngày tiết đang thực hành thực tế ở lớp. - Vẽ 1 hoạ máu khác họa tiết thiết kế em vẫn vẽ sống lớp. Vẽ mầu hoàn hảo theo ýthích của em. - coi nội dung bài bác 2. Xem thêm thông tin tranh, hình ảnh minh họa tất cả ở sách, báo, lịch… có những hình ảnh về thời kì cổ đại.